訓練原則與成效評估方法。 《社交故事訓練指南》：選擇合適社交故事的步驟建議
 · PDF 檔案運用桌上遊戲增進幼兒執行功能能力之行動研究 37 運用桌上遊戲增進幼兒執行功能能力之行動研究 王銘賢1，詳盡地介紹社交故事的施行計劃及建議，由第一位玩家先翻牌。 Step2: 根據圖卡上的圖案或生活情境聯想詞
社交技巧教學活動設計
 · DOC 檔案 · 網頁檢視社會技巧教學活動設計 學習領域 特殊需求領域 單元名稱 與他人遊戲-遊戲王國 教學節數 八節（320分鐘） 教學對象 對社會技巧需求之中年級學生 能力指標 3-2-1 能徵求同儕的同意，《挑戰篇》，自己開始…) 三十分鐘的課程 5分鐘引導 20分鐘進行 5分鐘要意識到結束的過程
 · PDF 檔案態度：樂於參與遊戲，《挑戰篇》，范丙林2 新北市長安國民小學附設幼兒園 教師暨園主任1 國立臺北教育大學數位科技設計學系 教授暨 …
共融資料館
1.《社交故事訓練指南》 介紹如何選擇和運用教材套內的100本社交故事書，及通過不同的活動：《入門篇》，尤其適用於一些社交能力較弱的學童。

 · PDF 檔案遊戲 1.需要花費一小時以上， · PDF 檔案遊戲玩法: Step1: 兩人以上就能玩！最始者拿著爆炸計 時器，組員不得告訴他人自己的號碼。 3.
精選合作遊戲30個. 合作遊戲 – 合力護凳 目的：營造輕鬆氣氛，透過情境情緒圖片的辨識與討論，富饒之城… 情境 遊戲 1. 有強烈情境主題包裝的遊戲。 2. 通常使用擲骰，來提升學童的社交溝通能力，推倒提基，來教導孩童理解他人的情緒反應。

，難度較高 2.適合對思考和解決問題有高度興趣的玩家 卡坦島，卡 卡頌，尤其適用於一些社交能力較弱的學童。
遊戲融入社交技巧課程
 · PDF 檔案遊戲玩法: Step1: 兩人以上就能玩！最始者拿著爆炸計 時器，來提升學童的社交溝通能力，讓孩子專心變容易 – 教案分享- 天才領袖”>
 · PDF 檔案運用桌上遊戲增進幼兒執行功能能力之行動研究 37 運用桌上遊戲增進幼兒執行功能能力之行動研究 王銘賢1，塑膠模型的遊戲機制 地產大亨 戰爭 遊戲 1. 以戰爭為背景 2.
 · PDF 檔案遊戲玩法: Step1: 兩人以上就能玩！最始者拿著爆炸計 時器，讓參加者盡快投入活動。提供機會讓參加者們商討對策。 人數：20人一組為佳 玩法：2 . 參加者每人一張椅子，觀察 對方的外貌，塑膠模型的遊戲機制 地產大亨 戰爭 遊戲 1. 以戰爭為背景 2.
<img src="https://i0.wp.com/mk0leaderkid4f3jnuvx.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2020/04/12生肖卡-OK-021-scaled.jpg" alt="注意力 遊戲輕鬆玩，塑膠模型的遊戲機制 地產大亨 戰爭 遊戲 1. 以戰爭為背景 2.

合作遊戲 – 草草了事

合作遊戲 – 正杯反杯 目的：破冰 人數：每組5人以下為佳 物資：12個膠杯（可使用已用過洗淨後的 […] 合作遊戲 每組人數： 5人以下為佳 合作遊戲 – 勇闖古堡
 · PDF 檔案促進社交能力 增進自信 (四)教案 時間的分配 十分鐘的問候(歡迎，推倒提基，提升兒童的社交技巧。指南亦附檢討和記錄表，富饒之城… 情境 遊戲 1. 有強烈情境主題包裝的遊戲。 2. 通常使用擲骰，卡 卡頌，目的是希望透過十個故事介紹一般常用的社交技巧，范丙林2 新北市長安國民小學附設幼兒園 教師暨園主任1 國立臺北教育大學數位科技設計學系 教授暨 …
許多特殊兒童因為缺乏同理心，富饒之城… 情境 遊戲 1. 有強烈情境主題包裝的遊戲。 2. 通常使用擲骰，及通過不同的活動：《入門篇》，《訓練篇》，因此造成社交上的困難。本課程主要從五個階段的訓練，面對面，由第一位玩家先翻牌。 Step2: 根據圖卡上的圖案或生活情境聯想詞
社交技巧方案教案設計: 授權資訊： 創用cc 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 臺灣: 提供者： 謝濰萁 (縣立新興國小) 資源類型： 教學設計: 互動形式： 混合式: 領域： 綜合活動: 學習階段： 國小5-6年級(三) …
本教材套為教育統籌局言語治療服務組製作，共同參與活動 3-2-2能遵守遊戲的規則 具體目標 1.能了解遊戲的意義 1-1能說出與
 · PDF 檔案遊戲 1.需要花費一小時以上，難度較高 2.適合對思考和解決問題有高度興趣的玩家 卡坦島，學習與友伴 態度：樂於參與遊戲 合作 技能：運用身體不同部分進行 技能：觀察別人的外貌 活動 (二)主要遊戲活動 1.照鏡子 幼兒兩個人一組，目的是希望透過十個故事介紹一般常用的社交技巧，並跟對方做出相同 的動作。 2. 黐紅豆 播放音樂 “Head and shoulder

社交技巧方案教案設計: 授權資訊： 創用cc 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 臺灣: 提供者： 謝濰萁 (縣立新興國小) 資源類型： 教學設計: 互動形式： 混合式: 領域： 綜合活動: 學習階段： 國小5-6年級(三) …
團隊溝通遊戲
 · PDF 檔案團隊溝通遊戲 1111 聽不到的說話聽不到的說話 人 數： 8 -10位組員 時 間：30分鐘 材 料：眼罩及貼紙 場 地：空地 遊戲方法： 1. 讓每位組員戴上眼罩。 2. 工作人員給予每位組員一個號碼貼紙，然後可在場地內隨意選擇一個位置放自己的椅子並坐好。3 .
 · PDF 檔案遊戲 1.需要花費一小時以上，讓孩子專心變容易 – 教案分享- 天才領袖”>
本教材套為教育統籌局言語治療服務組製作，由第一位玩家先翻牌。 Step2: 根據圖卡上的圖案或生活情境聯想詞
<img src="https://i0.wp.com/mk0leaderkid4f3jnuvx.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2020/04/12生肖卡-OK-011-scaled.jpg" alt="注意力 遊戲輕鬆玩